施同学虽然本科专业是工商管理，但是中德职教学院的，偏教育方向，且虽然本科课程涉及会计、经济、管理等多个方面，也大都是泛而不精。她的GPA也并不占优势，而且GMAT 640 的成绩也没有优势，施同学一直对自己是否能成功申请上理想的学校和专业存有疑虑。

在我们看过她的简历之后，发现施同学虽然经历不少，但是和申请专业相关的不多。在跟她交流，了解了各个经历的具体内容后，我们剔除了一些不相关不重要的经历，并且挖掘了她大二下学期的“贝腾杯”网络虚拟运营竞赛经历，最后不断完善和润色，旨在与学校的申请偏好相对应。

在SMU的申请提交没有多久，施同学便收到了面试通知。而且，学校还将管理学和应用金融的面试合并了，因此我们把收集到的管理学和应用金融的面经进行整合，针对两个专业的共性和特性进行了面试问题的整理，以便在模拟面试中对施同学进行更全面的建议和指导。在正式面试中，由于进行了充分的准备，施同学自己也比较自信，加之其开朗的性格，在面试官提问时不卑不亢，对自己的科研经历以及PS中提到的创业经历侃侃而谈，使教授对她的好感度倍增。面试完两天之后，施同学就惊喜地发现两个专业都对她伸出了橄榄枝。

在针对南洋理工大学的企业与创业专业单独要求的创业计划时，施同学构思的开办章鱼烧连锁店的创业计划并不是很适合刚刚毕业的大学生，而且她的描述也没有让人看到她在这方面的优势，所以我们建议她能够结合自己的兴趣以及未来发展比较有前景的行业，重新选择创业方向。经过我们的启发，她想到了自己比较熟悉的动漫行业，并通过分析日本动漫行业如此成功的原因，对中国动漫行业的未来发展方向进行了思考和建议，表达了自己将来从事动漫行业且对日本动漫取精华去糟粕的意愿。后来成功拿到了该专业的面试及offer。

最后她结合了自己的兴趣和各个专业的特点，选择了新加坡管理大学的管理学专业